家长：
     现在的Orion性格让我特担忧，动不动就说怪你们不怪我，不跟你们好了，再也不跟你们好了，老说我最不喜欢我们班的。。。第一不喜欢。。。第二不喜欢。。。，
性格不好，我看到的聪明的孩子性格都特别好，
好学堂：
是孩子得到的关注太多了。
家长：
怎么办？
好学堂：
孩子不要包办得太多，
你多给孩子自己做主的空间，
以及引导孩子以阳光的心态对待事与物。
例如他不喜欢某个同学，你就让他说原因啊。
家长：
我们家的关注是特多，该怎么办，珠心算也是，做题慢，老走神，边做边玩
家长：
什么方面做主？
好学堂：
给孩子一定的时间让孩子观察他不喜欢的同学的优点，回来后告诉你。
好学堂：
如果他能说出来就奖励他并且抓住这个机会引导他。
家长：
我问过，某某人推他了，某某人欺负他了。
引导孩子以阳光的心态对待事与物，怎麽引导？
好学堂：
你需要了解原因
好学堂：
我刚才举例了一个例子，就是多看别人的长处。
好学堂：
在生活中多让娃娃参与家庭的事物。
帮助大人做事情，或者做自己力所能及的事情
好学堂：
这个和家庭富裕程度是没有关系的。在这些日常的生活琐事中，孩子学会关心他人，接受别人和自己的不同。
因为自己参与的事情越来越多，越来越复杂而锻炼孩子的判断能力
家长：
谢谢，你的话总像指路明灯，让我心里亮堂了许多。
好学堂：
孩子还那么小，很容易改的。只要家长引导有方，身体力行。会改观的。不要轻易的批评孩子。即使他说这个不好那个不行的时候，也不要先反驳他。特别是孩子都比较有个性，等他情绪好了再和他慢慢地聊。
家长：
真的，我一看到别的孩子发展的那么好，就着急，和你说一说，心里就明白了，我最近看到的都是全面发展的好孩子，求知欲特强，Orion怎么不是呢？

好学堂：
我自己觉得你是太看重孩子脑袋里装了多少东西了。就是这次家长会后，估计你还是这样想的。全面发展和求知欲强都不是灌出来的。只有对知识的饥渴才会有这样的现象。你以前让孩子学的太多，孩子现在的表现是有点反抗的意思了。
家长：
Orion的求知欲我怎么看不到，别的孩子什么都想学，Orion什么都不喜欢，有的喜欢也学两次就不爱学了，象滑冰，当时特喜欢，可回家后问他，他说不学了，但如果再去，他还想玩，是怎么回事？

好学堂：
是孩子被安排习惯了。
家长：
你老说的那么透彻，那怎么办？
好学堂：
你需要仔细观察Orion，看看Orion感兴趣的东西是些什么。
分出轻重，给以引导。
能成为全才的人毕竟是少数，其中的一种或者两种能力得到强化深入，这个孩子的将来就是不可限量的。
好学堂：
每个孩子都有特性，目前Orion的状态就是玩的不够
。让他多玩，玩他喜欢的东西。玩精他喜欢的东西
家长：
他就喜欢插板，那别的就不用学了吗？要不别的等他想学了再学，可是我怕最佳时期就耽误了。。。
好学堂：
孩子不想学，强迫也学不好。
孩子喜欢插板，说明孩子的空间想象能力是很棒的。 你需要引导孩子让这个能力更系统，更有顺序。

家长：
上次和你交流了Orion的性格问题，Orion就像变了个人一样，不知是不是和我老带他出去玩有关系，我也经常用故事教育他，Orion现在特有礼貌，也爱和小朋友打招呼，也爱叫其他的爷爷奶奶了，
家长：
我都受不了他这么巨大的变化
好学堂：
太好了
好学堂：
每次听到学员的这些好消息都能让我高兴好一阵。
家长：
但现在Orion还是不喜欢比他小的小朋友，
好学堂：
那没关系
好学堂：
慢慢来
家长：
用判若两人都不为过。